问答题

列举非语言沟通有助于给他人留下好印象的内容。

答案：以下内容有助于给他人留下好印象：
①你看上去怎么样你是否干净整洁
②你的着装与此次会面是否相配记住：...

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天翔羽绒服制造公司
生产质量达标会议
于2014年9月29日在公司会议室举行
会议议程
1.缺席致歉
2.对上次会议记录的确认
3.由上次会议记录提出的问题
4.生产质量
5.生产成本
6.其他事项

一份会议议程的示例

简述内部沟通文件的含义。

答案：内部沟通文件是指在组织内部人们互相沟通的书面方式。内部沟通文件必须做到全面而准确，以便达到组织目标。

上图主人公源于何种非语言沟通方式使得第一眼就给对方留下良好印象

答案：个人外表给对方留下良好印象。

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1.缺席致歉
2.对上次会议记录的确认
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一份会议议程的示例

简述内部沟通文件的要求。

答案：内部沟通文件要求：
①在充分的信息交流的基础上作出决策。
②向全体员工发布指令——必须告知员工该做什...

简述非语言沟通的方式。

答案：非语言沟通的方式包括：
①个人外表。有必要思考一下你将以怎样的形象出现在与你交谈的那个人面前。在商界，这一点尤...

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一份会议议程的示例

简述内部沟通文件最常见的形式。

答案：内部沟通文件最常见形式分述如下：①备忘录；②会议议程；③会议记录；④报告；⑤通告；⑥企业内部刊物。

列举非语言沟通有助于给他人留下好印象的内容。

答案：以下内容有助于给他人留下好印象：
①你看上去怎么样你是否干净整洁
②你的着装与此次会面是否相配记住：...

在教学中，教师首先引导学生结合本节课中出现的图表提出减法问题，在此基础上让学生运用摆小棒的教学策略完成相应计算，从而在学习活动中体会退位减法的算理，积累相应的活动经验。
师：在申奥竞选中，北京得票56张，巴黎得票18张，请你根据情境提出一道利用减法解决的问题。
生：北京的得票数比巴黎的得票数多几张
师：这个问题如何列式
生：56-18。
师：请你算出56-18的结果，说一说你如何得出的结果。然后再利用小捧摆一摆，验证你的计算结果。
师：现在来汇报你的学习结果。
生：我是通过笔算得出56-18的结果等于38。
师：你是怎样得到的
生：一拥有10个小棒，56个小棒是由5捆和6根小棒组成，56-18相当于从56根小棒中拿出18根，先拿出1捆，也就是10根，再拿出6根，此时还差2根，这时我先将剩下的4捆小棒中取出1捆，解开绳子，再拿出2根，剩下3拥零8根，就是最后的计算结果，也就是38根。
师：通过你的操作，结合前面学习的不退位减法的笔算，你能否总结一下你的笔算方法
生：在进行笔算减法的时候，先将相同数位对齐，再从个位算起，此时，个位数不够减，应当向前一位借“1”。
师：借的这个“1”相当于多少
生：相当于“10”。
师：为什么
生：借“1相当于解开1捆小棒，而1捆中有10根，相当于计算过程中的借“1”当作“10”。请简述有效的提问方式的重要性。

答案：有效的提问技巧是沟通技能中一个重要部分，它有助于我们更加容易地解决问题，也可以检查我们理解他人说话的程度。

在教学中，教师首先引导学生结合本节课中出现的图表提出减法问题，在此基础上让学生运用摆小棒的教学策略完成相应计算，从而在学习活动中体会退位减法的算理，积累相应的活动经验。
师：在申奥竞选中，北京得票56张，巴黎得票18张，请你根据情境提出一道利用减法解决的问题。
生：北京的得票数比巴黎的得票数多几张
师：这个问题如何列式
生：56-18。
师：请你算出56-18的结果，说一说你如何得出的结果。然后再利用小捧摆一摆，验证你的计算结果。
师：现在来汇报你的学习结果。
生：我是通过笔算得出56-18的结果等于38。
师：你是怎样得到的
生：一拥有10个小棒，56个小棒是由5捆和6根小棒组成，56-18相当于从56根小棒中拿出18根，先拿出1捆，也就是10根，再拿出6根，此时还差2根，这时我先将剩下的4捆小棒中取出1捆，解开绳子，再拿出2根，剩下3拥零8根，就是最后的计算结果，也就是38根。
师：通过你的操作，结合前面学习的不退位减法的笔算，你能否总结一下你的笔算方法
生：在进行笔算减法的时候，先将相同数位对齐，再从个位算起，此时，个位数不够减，应当向前一位借“1”。
师：借的这个“1”相当于多少
生：相当于“10”。
师：为什么
生：借“1相当于解开1捆小棒，而1捆中有10根，相当于计算过程中的借“1”当作“10”。作为一种有效的沟通技能，提问技巧有哪些好处

答案：提问技巧具有诸多好处：
①检查你对讲话人说的话的理解程度；
②鼓励讲话人提供更多的信息；
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