问答题

【简答题】普通高中课程标准2017版，对“导数的概念及其意义”提出的学习要求为：①通过实例分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景，知道导数是关于瞬时变化率的数学表达，体会导数的内涵与思想。②体会极限思想。③通过函数图象直观理解导数的几何意义。针对导数的概念及其意义以达到①，完成教学设计。（1）设计教学重点。（2）教学过程（导入、概念形成与巩固），并写出设计意图。

答案：

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