问答题

下面是某位教师在“生物的变异”一节教学时设计的“探究花生果实大小的变异的教学活动。

要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：

(3)写出该教学设计的能力目标。

答案：能力目标：初步体验调查生物变异的方法，提高处理谪查数据和分析数据的能力；在探究实验中增强协作意识和运用所学知识解释调查结...

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下面是某位教师在“生物的变异”一节教学时设计的“探究花生果实大小的变异的教学活动。

要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：

(1)补充表格中教学活动I和Ⅱ。

答案：活动I：根据上节课所学，教师向学生设疑：你见过两片一模一样的叶片吗见过长得一模一样的人吗
请...

下面是某位教师在“生物的变异”一节教学时设计的“探究花生果实大小的变异的教学活动。

要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：

(2)写出该教学设计的知识目标。

答案：知识目标：概述变异的概念；说出引起变异的原因，并能举例说明什么是可遗传变异和不可遗传变异；举例说出生物的性状既受遗传物质...

下面是某位教师在“生物的变异”一节教学时设计的“探究花生果实大小的变异的教学活动。

要求(须在答题卡上作答，试卷上作答无效)：

(3)写出该教学设计的能力目标。

答案：能力目标：初步体验调查生物变异的方法，提高处理谪查数据和分析数据的能力；在探究实验中增强协作意识和运用所学知识解释调查结...