单项选择题

“需要层级论”的提出者是 ( )

A．马斯洛
B．赫兹伯格
C．弗鲁姆
D．亚当斯

你可能感兴趣的试题

单项选择题

起源于霍桑实验的人性假设是 ( )

A．经济人假设
B．社会人假设
C．自我实现的人假设
D．复杂人的假设

单项选择题

激发个体行为积极性的一种驱动作用，是目标功能中的 ( )

A．导向作用
B．评价作用
C．控制作用
D．激励作用

单项选择题

兴趣形成和发展的基本条件是 ( )

A．实践活动
B．社会生活条件
C．必要的知识和技能
D．自我教育

单项选择题

“需要层级论”的提出者是 ( )

A．马斯洛
B．赫兹伯格
C．弗鲁姆
D．亚当斯

单项选择题

在李维特改变行为的四种模式中，不是正当手段，常常受到人们的抨击，但是在现实生活中仍然有人运用，这种模式是 ( )

A．权威
B．胁迫
C．操纵
D．合作

单项选择题

明知挫折不可避免，偏按原来动机重复某种无效的动作，这是受挫后行为反应表现中的( )

A．冷漠
B．倒退
C．固执
D．逃避

单项选择题

教育工作者要言行一致、旗帜鲜明，不准言不由衷和缺乏理智的感情用事，这是教育工作者态度特点的 ( )

A．自觉性
B．明朗性
C．倾向性
D．复杂性

单项选择题

在社会心理学家李雷的人际行为模式中，由帮助、支持、同情等行为导致的反应是( )

A．信任和接受
B．尊敬和服从
C．劝导和帮助
D．协助和温和

单项选择题

群体成员在群体相互作用情境中个体行为的推动力是指 ( )

A．群体动力
B．群体规范
C．群体舆论
D．群体压力

单项选择题

教育程度差别上的障碍，属于人际交往障碍中的 ( )

A．文化因素障碍
B．社会因素障碍
C．个人因素障碍
D．环境因素障碍

单项选择题

关于冲突的作用，主张不仅接受冲突的存在，而且更进一步地鼓励冲突的存在，这种观点属于 ( )

A．传统的观点
B．人群关系理论的观点
C．互动理论的观点
D．现代的观点

单项选择题

狄特、勒温和利克特等提出的领导理论属于一般行为领导理论中的 ( )

A．特性理论
B．作风理论
C．行为理论
D．权变理论

单项选择题

领导者必须组织有关人员并亲自参与调查研究，弄清弄准问题所在，做到“心中有数”，这是 ( )

A．发现问题的心理要求
B．提出目标的心理要求
C．确定价值的心理要求
D．拟订方案的心理要求