单项选择题

导致学习发生的因素是

A．经验
B．生理成熟
C．疲劳
D．药物

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单项选择题

维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是

A．最近发展区
B．学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平
C．学生的智慧顶点
D．学生经过努力探索所达到的解决问题的水平

单项选择题

根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于

A．连锁学习
B．言语联想学习
C．规则学习
D．解决问题的学习

单项选择题

根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于

A．连锁学习
B．言语联想学习
C．规则学习
D．问题解决的学习

单项选择题

导致学习发生的因素是

A．经验
B．生理成熟
C．疲劳
D．药物

单项选择题

下面属于学习现象的是

A．幼虎模仿母亲捕获猎物
B．明适应
C．膝跳反射
D．吸吮反射

单项选择题

在加涅的学习水平分类中，下面选项中最高级的是

A．刺激一反应学习
B．问题解决学习
C．辨别学习
D．规则学习

单项选择题

每次给孩子喂奶时都说“宝贝，乖”，以后孩子饿了哭闹时跟他说“宝贝，乖”，他就会安静下来，这是因为孩子

A．形成了经典条件反射
B．形成了操作条件反射
C．进行了社会学习
D．习惯化了

单项选择题

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，从条件反射的角度进行解释，这是因为发生了

A．条件反射的泛化
B．条件反射的分化
C．高级条件作用
D．条件反射的获得

单项选择题

条件反射建立后，无条件刺激和条件刺激不再配对出现，条件反射逐渐消退，但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失，能够对此证实的现象是

A．条件反射的泛化
B．条件反射的分化
C．高级条件作用
D．条件反射的自发恢复

单项选择题

钱能够起到无条件刺激的作用与其他条件刺激建立条件反射，能够对此进行解释的是

A．条件反射的建立
B．条件反射的分化
C．高级条件反射
D．条件反射的自发恢复

单项选择题

在桑代克以猫作为实验对象的研究中，当猫开始的动作无效时，会通过改变动作设法逃出去，桑代克认为猫的这种反应符合的学习规律是

A．选择反应律
B．类化反应律
C．联结转移律
D．多重反应律

单项选择题

在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是

A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．近因律

单项选择题

在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放人同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是

A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．近因律

单项选择题

在斯金纳看来，人们之所以会反复做出错误和不当的行为，主要是因为

A．此类行为受到强化的结果
B．练习的结果
C．观察学习的结果
D．人的天性使然

单项选择题

某位学生最近一段时间及时完成作业，老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了，此后该生继续按时完成作业，这时该生受到了

A．正强化
B．负强化
C．正惩罚
D．负惩罚

单项选择题

根据斯金纳的强化原理，下面属于二级强化物的是

A．食物
B．保暖衣物
C．水
D．娱乐活动

单项选择题

妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是

A．行为塑造技术
B．行为矫正技术
C．渐退技术
D．普雷马克原理

单项选择题

在连续强化条件下，行为反应的特点是

A．建立快，消退也快
B．建立快，消退慢
C．建立慢，消退快
D．建立慢，消退也慢

单项选择题

斯金纳是一位环境决定论者，他所强调的环境是

A．物理环境
B．文化环境
C．强化安排
D．无条件刺激和条件刺激的配对

单项选择题

“孟母三迁”终使孟子成才，能够有效解释该现象的理论是

A．认知学习理论
B．社会学习理论
C．人本主义理论
D．建构主义理论．

单项选择题

一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许，自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的

A．环境加强效应
B．情绪唤醒效应
C．抑制效应
D．反应促进效应

单项选择题

一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了通过榜样示范学习的

A．习得效应
B．情绪唤起效应
C．抑制效应
D．反应促进效应