从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对...

单项选择题

颜元特别强调学校应该培养（）。

A．实才实德之士
B．读书明理之人
C．博学多行之士
D．明体达用之才

单项选择题

“天子失官，学在四夷”是( )时期的历史写实。

A．战国
B．春秋
C．西汉
D．商代

单项选择题

下列唐代中央官学中，对学生入学年龄限制最为宽松的是( )。

A．国子学
B．太学
C．四门学
D．广文馆

单项选择题

西晋时期创办了一所旨在培养贵族子弟的中央官学，这所学校被称为( )。

A．太学
B．国子学
C．郡国学
D．宫邸学

单项选择题

中国近代史上第一次专门讨论师范教育问题的著作是( )。

A．张之洞的《劝学篇》
B．康有为的《大同书》
C．粱启超的《变法通议》
D．严复的《救亡决论》

单项选择题

在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于( )。

A．壬寅学制
B．壬子癸丑学制
C．1922年新学制
D．戊辰学制

单项选择题

民国教育方针的核心是( )。

A．实利教育
B．道德教育
C．美感教育
D．军国民教育

单项选择题

1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其中主要举措是( )。

A．中学分设初级中学和高级中学
B．高中分设普通科和职业科
C．高中分设文科和理科
D．中学分设普通学校和职业学校

单项选择题

在陶行知看来，教育与生活两者的关系是( )。

A．生活可以取代教育
B．教育是生活的中心
C．教育不能改造生活
D．生活是教育的中心

单项选择题

陶行知最早创办的学校是( )。

A．晓庄学校
B．鼓楼实验幼稚园
C．育才学校
D．山海工学团

单项选择题

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”“学习即回忆”的教育家是( )。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．亚里士多德
D．奥古斯丁

单项选择题

在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是( )。

A．拜占庭教育
B．阿拉伯教育
C．基督教教育
D．世俗封建主教育

单项选择题

拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是( )。

A．帝国的最高教育领导机构
B．由帝国建立的大学
C．帝国高等教育机构的总称
D．由帝国统辖的大学

单项选择题

夸美纽斯提出直观性教学，其依据是( )。

A．泛智论
B．感觉论
C．天赋轮
D．性善论

单项选择题

赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即( )。

A．统觉、教学和训育
B．兴趣、教学和训育
C．联想、教学和训育
D．管理、教学和训育

单项选择题

英国近代最早提出科学教育思想的教育家是( )。

A．洛克
B．斯宾塞
C．怀特海
D．罗素

单项选择题

1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是( )。

A．《巴特勒法案》
B．《巴尔福教育法》
C．《费舍教育法》
D．《福斯特教育法》

单项选择题

1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即( )。

A．片面强调提高智力水平，忽视基础知识教学
B．片面强调基础知识教学，忽视提高智力水平
C．片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
D．片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学

单项选择题

从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括( )。

A．要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
B．改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
C．永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
D．新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

单项选择题

下列选项中，代表人物与教育方法相对应的是( )。

A．沃特与葛雷制
B．帕克赫斯特与设计教学法
C．帕克与道尔顿制
D．华虚朋与昆西教学法

从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括( )。

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