单项选择题

( )又称问题表格法，指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。

A．问卷调查
B．访谈调查
C．测量调查
D．调查表法

你可能感兴趣的试题

单项选择题

以下属于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是( )。

A．倾向于采用演绎的思维方式
B．把自然情景作为资料的直接来源
C．更加关注研究过程，而不只关注研究结果
D．资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式

单项选择题

根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是( )。

A．经验总结法
B．教育访谈法
C．教育实验法
D．教育问卷法

单项选择题

根据( )的不同，将教育研究分为教育价值研究和教育事实研究。

A．教育目的不同
B．研究方法不同
C．研究内容不同
D．研究阶段不同

单项选择题

选定的问题应是前人从未解决或尚未彻底解决的问题，通过研究应有所创新。有新意和时代感。这一选题的基本要求是( )。

A．创新性
B．价值性
C．规范性
D．可行性

单项选择题

便于进行定量分析和比较研究的观察类型是( )。

A．全结构式观察
B．准结构式观察
C．半结构式观察
D．非结构式观察

单项选择题

为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某研究者提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这个假设属于( )。

A．方向性假设
B．非方向性假设
C．解释性假设
D．预测性假设

单项选择题

教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是( )。

A．日记描述法
B．轶事记录法
C．连续记录法
D．取样记录法

单项选择题

依据实施方法的不同，教育观察可分为( )。

A．参与性观察与非参与性观察
B．直接观察和间接观察
C．自然情境中的观察和实验室中的观察
D．结构式观察和非结构式观察

单项选择题

某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格。这种测量属于( )。

A．定名测量
B．定序测量
C．定距测量
D．比率测量

单项选择题

在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查。描述的教育调查类型是( )。

A．抽样调查
B．个案调查
C．访谈调查
D．测量调查

单项选择题

( )又称问题表格法，指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。

A．问卷调查
B．访谈调查
C．测量调查
D．调查表法

单项选择题

按实验控制程度划分，用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是( )。

A．前实验
B．真实验
C．验证实验
D．准实验

单项选择题

真实验与准实验的最大区别在于( )。

A．自变量个数不同
B．因变量测评方法不同
C．无关变量个数不同
D．无关变量控制程度不同

单项选择题

按实验控制程度，教育实验可以分为( )。

A．前实验、准实验和真实验
B．确认性实验、探索性实验和验证性实验
C．因素型实验、反应型实验和函数型实验
D．单因素实验和多因素实验

单项选择题

“由行动者研究”强调的是教育行动研究的( )。

A．目的
B．情境
C．对象
D．主体

单项选择题

教育研究的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是( )。

A．全距
B．中数和平均数
C．标准差和方差
D．差异系数

单项选择题

在教育定性研究中，归纳法可分为( )。

A．现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法
B．事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法
C．完全归纳法、简单枚举法和科学归纳法
D．完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法

单项选择题

方差是( )。

A．集中量数
B．差异量数
C．地位量数
D．相关系数

单项选择题

在教育研究报告中，研究中使用的调查问卷一般放在( )。

A．前言部分
B．正文部分
C．结论和建议部分
D．附录