A.对质量水平的错误认识 B.对“高质量就是高成本”的错误认识 C.员工水平的提高 D.对失败缺乏正确的认识 E.对权力下放的错误理解
A.制度化 B.培训 C.出访 D.检查 E.不断对标
A.选择课题 B.投入资金 C.拟定对策并实施 D.确认效果 E.分析问题原因
A.使用同一种图表将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等进行总结归纳 B.如果改进的目的是降低不合格品率或降低成本，不用将特性值换为金额，要与目标值比较 C.使用同一种图表(如排列图、调查表等)，将采取对策前后的质量特性值、成本、交货期等指标进行比较 D.如果有其他效果，不管大小都要列举出来 E.确认在何种程度上做到了防止质量问题的再发生
A.永久对策 B.临时对策 C.不能除去产生问题的根本原因 D.采取措施后不用进行多次调整 E.能除去产生问题的根本原
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