A.由中间到四周发展 B.从外部到内部 C.从动作到语言 D.从语言到动作
A.培养活动的兴趣 B.增强幼儿的体质 C.经常锻炼身体的习惯 D.培养活动的积极态度
A.爱幼儿 B.科学的德育观 C.遵循德育的规律 D.注意个别差异
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
A.科学的幼儿体育活动 B.对体育活动的兴趣 C.教师的示范作用 D.开展与体育相关的游戏
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