A.具体方法 B.工作程序 C.班级建设的目标 D.实现目标的途径
A.班集体就是班群体 B.集体是群体发展的高级阶段 C.纪律松弛.涣散的群体算不了集体 D.不是任何一个班都可以称得上班集体
A.实现教育目的 B.发展学生智力 C.培养创造能力 D.发掘学生特长
A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组建班集体
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