A.耐心解释治疗目的和方法 B.全面了解患者的背景材料 C.启发患者寻找不良认知 D.与患者约定奖惩办法 E.建立良好的医患关系
A.治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活 B.治疗师帮助患者在情景中学会应对策略 C.认知训练能够改变患者的自动思维 D.通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知 E.通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式
A.理性情绪疗法 B.自我指导方法 C.自由联想法 D.解决问题的技术 E.情绪想象疗法
A.幼儿期 B.童年期 C.青年期 D.中年期 E.老年期
A.选择性概括 B.主观推断 C.个性化 D.错贴标签 E.过度概括
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