A.文化传统的制约 B.马克思主义关于人的全面发展理论 C.社会生产方式的影响 D.外国教育目的的影响
A.从各自理想出发,使各个价值得到充分发展 B.人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展 C.德、智、体、美相结合的全面发展 D.自由天然性得到自由发展
A.教育大纲B.教育目标C.培养目标D.教育目的
A.公立学校系统与私立学校系统 B.职业学校系统与普通学校系统 C.大学一中学系统与小学一初等职业学校系统 D.义务教育系统与非义务教育系统
A.社会性特性 B.政治性特性 C.时代性特性 D.阶级性特性