A.语言教学法 B.文字教学法 C.形象教学法 D.综合教学法 E.示范教学法
A.低效性呼吸形态:发绀、呼吸急促,与胸部疼痛有关 B.有受伤的危险:与视物不清有关 C.潜在并发症:心律不齐 D.母乳喂养有效 E.体温升高
A.不利于自身健康的行为 B.不利于他人健康的行为 C.不利于自身和他人健康的行为 D.不利于社会健康的行为 E.不利于所在社区居民健康的行为
A.选择适当的主持人 B.做好充分准备工作 C.掌握小组讨论的技巧 D.安排好小组人员座位排列 E.现场提出讨论主题
A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了,不然你的糖尿病就不能控制了。 B.你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗? C.我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了。 D.吃吧,吃吧,再吃你就没命了! E.知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了!