儿童少年卫生学/学校卫生与儿少卫生(医学高级)心理卫生和教育过程卫生单项选择题每日一练(2018.04.26)

单项选择题
患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）。
A.儿童恐惧症
B.儿童社交恐惧症
C.正常儿童
D.儿童焦虑障碍
E.儿童癔症
单项选择题
有关儿童行为指导技能描述不正确的是（）。
A.建立良好医患关系
B.指导过程中应循循善诱，不急于求成
C.宜采取个体化原则，避免使用同一模式
D.尊重儿童自己解决问题的能力
E.注重儿童生活习惯
单项选择题
学校心理教育的主要内容（）。
A.心理健康教育
B.心理咨询
C.学习指导
D.行为矫正
E.家长课堂
单项选择题
在编制课程表时，通常在早晨第一节课前安排短时间早读，这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的功能活动特点（）。
A.动力定型
B.终末激发
C.镶嵌式活动
D.始动调节
E.优势法则
单项选择题
显著疲劳的特点（）。
A.大脑皮层的保护性抑制全面加深和扩散
B.兴奋过程和内抑制过程同时减弱
C.有时出现后抑制现象
D.出现反常相破坏
E.以上均是