A.对儿童信号敏感 B.主动调节自己的行为 C.充满爱心 D.不稳定
A.游戏 B.生活 C.教学 D.基础性
A.教师向幼儿传授基本的生活本领,社会道德规范、价值观以及知识经验 B.教师与幼儿的交往也影响幼儿品德的形成 C.幼儿教师的在教育中的主导作用有利于幼儿品质的形成和发展 D.幼儿教师的期望也是影响幼儿道德社会化的重要因素
A.生物特征B.气质特征C.人与人交往D.心理特征
A.自觉性 B.自制力 C.言语指导 D.自我延迟满足