A.陶行知 B.梁漱溟 C.陈鹤琴 D.黄炎培
A.明代中期 B.晚清时期 C.“五四”时期 D.建国初期
A.展示人物内心活动 B.表现人物复杂的性格 C.多描写人物的动作和外部特征 D.细致刻画人物的外貌
A.对作品产生浓厚的兴趣 B.熟悉、理解和认识作品的内容 C.避免幼儿遗忘 D.激发新奇感和趣味性
A.陶冶情性 B.启迪心智 C.训练语言 D.矫正发音
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