A.强化因素 B.促成因素 C.倾向因素 D.环境因素 E.学习因素
A.双盲法 B.随机化分组 C.更换测量工具 D.更换测量人员 E.去掉一部分研究对象
A.干预后高血压人群对疾病的看法 B.高血压人群对各种干预活动的参与情况 C.干预后高血压人群的行为是否发生改变 D.高血压人群对各种干预措施的看法 E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化
A.在健康教育计划执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件 B.测量者的态度和行为使目标人群受到暗示 C.由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低 D.在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚 E.健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
A.目标人群的生活环境 B.社会环境和生活质量 C.社会政策 D.文化指标 E.目标人群的年龄和职业
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