A.确定健康教育计划的合理性 B.确定健康教育计划的现实性 C.确定健康教育计划的执行情况 D.总结健康教育的成功和不足 E.确定健康教育预期目标的实现及持续性
A.干预后高血压人群对疾病的看法 B.高血压人群对各种干预活动的参与情况 C.干预后高血压人群的行为是否发生改变 D.高血压人群对各种干预措施的看法 E.干预后高血压人群健康状况和生活质量的变化
A.强化因素 B.促成因素 C.倾向因素 D.环境因素 E.学习因素
A.效应评价 B.目的评价 C.结局评价 D.总结评价 E.过程评价
A.3% B.5% C.10% D.13% E.15%
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