A.注意的稳定性 B.注意的范围 C.注意的转移 D.注意的分配
A.0—1岁B.1—3岁C.3—6岁D.0—6岁
A.主动性 B.独立性 C.学习习惯 D.人际交往能力
A.家庭教育 B.学校教育 C.语言环境 D.遗传因素
A.能够坐、站、趴 B.出现分离焦虑 C.能重复连续清楚地发出一些音节 D.有抓握反射