A.目标指引法 B.情感沟通法 C.互动指导法 D.规则引导法
A.制定《纲要》的依据、原因、目的 B.我国幼儿教育的性质和根本任务 C.规定了我国幼儿园教育的内部原则 D.指出了幼儿园教育自身的特点
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则
A.活动目标 B.近期目标 C.中期目标 D.远期目标
A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助