A.生产力发展水平 B.政治制度 C.社会意识形态 D.经济制度
A.性质 B.结构的变化 C.内容和手段 D.教育者的观念
A.美国的舒尔茨 B.前苏联的斯特鲁米林 C.中国的于光远 D.美国的凯恩斯
A.数量和质量 B.规模和速度 C.人才培养规格 D.公平与效率
A.教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
微信扫一扫关注公众号后联系客服
微信扫码免费搜题
