职称医古文考试医古文(阅读实践)问答题每日一练(2018.07.18)

问答题
文意理解①作者針對“有病而補者”，列舉了哪些濫用補的現象？其惡果如何？②作者認爲“補”的含義是什麼？③如何理解“寒藥亦有補之義”？
答案：①針對“有病而補者”，作者連用“嘔而補，吐而補，泄而補，痢而補，瘧而補，咳而補，勞而...
问答题
今譯文中加橫線的句子
答案：因此人有這個形體，只是依賴這個血。所以血衰微，形體就萎弱，血敗壞，形體就毀壞。而人體表裡之類，凡是血虧之處，那就必定隨其...
问答题
今譯文中加橫線的句子
答案：①等到考查《倉公傳》，他的學問都出自於《素問》，《素問》論病精深，《九卷》是以經脈爲論述根本，它的義理深奧，不易閱讀。<...
问答题
文意理解①作者爲何反復強調“讀醫書”？②作者校釋《靈樞》的嚴謹學風體現在哪幾個方面？
答案：①爲醫者，在讀醫書耳。讀而不能爲醫者有矣，未有不讀而能爲醫者也。不讀醫書，又非世業。殺人尤毒於梃刃。是故古人有言曰：爲人...
问答题
文意理解①薛雪作《醫經原旨》的原因是什麼？②作者如何評價張景嶽的《類經》？③“雞窗燈火”典出何處？是何意義？
答案：①薛雪作《醫經原旨》的原因有二：一是認爲不知何代明醫理者，假託君臣問答之辭，而撰寫了《靈樞》、《素問》二經傳於世，也不過...

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职称医古文考试医古文(阅读实践)问答题每日一练(2018.07.18)

文意理解①作者針對“有病而補者”，列舉了哪些濫用補的現象？其惡果如何？②作者認爲“補”的含義是什麼？③如何理解“寒藥亦有補之義”？

今譯文中加橫線的句子

今譯文中加橫線的句子

文意理解①作者爲何反復強調“讀醫書”？②作者校釋《靈樞》的嚴謹學風體現在哪幾個方面？

文意理解①薛雪作《醫經原旨》的原因是什麼？②作者如何評價張景嶽的《類經》？③“雞窗燈火”典出何處？是何意義？