A.量化分解性 B.片面单一性 C.动态终结性 D.提前预见性
A.反馈 B.审美 C.娱乐 D.认识
A.音乐才艺展示 B.音乐成长档案 C.音乐论文 D.音乐教材
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B.从重视结果评价向重视过程评价发展 C.评价主体由一元向多元发展,评价对象一直是被动的,从未变化 D.评价方法由单一向综合发展
A.综合性评价、激励性评价、针对性评价。 B.阶层牲、筛选性、竞争性 C.总结性评价;展评与点评相结合;说、授、评相结合;点面结合的评价 D.多元性评价、指导性评价、研究性评价、针对性评价