A.蒙台梭利 B.柏拉图 C.卢梭 D.杜威
A.游戏提高机体对于环境的适应能力 B.游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说” C.游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会 D.相对于本体性游戏,教育性游戏发展价值更大
A.角色游戏 B.智力游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
A.高度的独立自主性和特殊的想象活动 B.创造性反映周围现实生活和与儿童的智力发展水平紧密相关 C.高度的独立自主性和根据文艺作品的内容来进行表演的游戏 D.特殊的想象活动和有明显的规则
A.丰富幼儿的生活经验 B.提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料 C.游戏情境的创设 D.帮助幼儿选择适合的游戏主题