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课程与教学论课程与教学的基本原理填空题每日一练(2018.09.22)

  • 填空题

    杜威在其实用主义认识论的“连续性”原则的基础上消解了传统教育中课程与()的僵硬对立,他认为,课程与教学的统一在本质上是由经验的性质决定的。课程与教学统一的第一个内涵是教材与()的内在连续性,课程与教学统一的第二个内涵是目标与手段的内在连续性。杜威通过“()”而具体实现课程与教学的统一。

    答案:教学;方法;主动作业
  • 填空题

    学术中心课程同时诚实地尊重学科本身的逻辑和()的价值观,这就使学科课程发展到新的阶段。

    答案:儿童的心理逻辑
  • 填空题

    第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是()

    答案:裴斯泰洛齐
  • 填空题

    学术中心课程(以专门的学术领域为核心开发的课程)的基本特征:学术性、()、结构性。

    答案:专门性
  • 填空题

    20世纪50年代末至()年代末,西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动,即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“()”。

    答案:60;学术中心课程
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