中学教育心理学(省考)学习策略的训练单项选择题每日一练(2018.09.30)

单项选择题
（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A.学习需要
B.学习准备
C.学习目标
D.学习期待
单项选择题
根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。
A.10次
B.11次
C.15次
D.8次
E.20次
单项选择题
在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。
A.完形训练模式
B.合作学习模式
C.交互式教学模式
D.程序化训练模式
单项选择题
对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）
A.加速制教学策略
B.充实制教学策略
C.固定特殊班级教学策略
D.弹性特殊班级教学策略
单项选择题
个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）。
A.加涅
B.布里格斯
C.凯勒
D.波思尔思韦特