A.从重视教师向重视学生转变 B.从重视知识传授向重视能力培养转变 C.从重视认知向重视发展转变 D.从重视过程向重视结果转变
A．特殊教育系统 B．职业教育系统 C．学校教育系统 D．社会教育系统
A.无目的论 B.个人本位论 C.儿童本位论 D.社会本位论
A.教学评价 B.测量 C.测验 D.教学设计
A.丰富性 B.循环性 C.关联性 D.严密性
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