A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 E.日本
A.1980 B.2001 C.2010 D.2011 E.2002
A.进行药物知识的科普宣传和教育,增强全民合理用药知识 B.直接为患者提供药学服务,建立药历档案,进行处方点评,参与临床治疗实践,进行临床药物监测,为患者制订个体化治疗方案 C.收集药物的不良反应和不良事件信息 D.收集新药的临床研究信息、上市后的评价信息及药物的利用信息 E.以保障药品供应为核心
A.北京大学 B.上海交通大学 C.华西医科大学 D.清华大学 E.中国医科大学
A.选派有一定交流能力的药师,随医师一对一地学习 B.随医师查房、查体、采集病史、诊断、写病历、下医嘱、写病程记录、参加病案讨论等 C.在自我培训的整个医疗活动中,药师应当始终关注的是药物的应用在医疗活动中的作用效果及使用方法 D.注意同行交流,有条件的到原卫生部指定的培训基地参观学习,接受基地老师指导,以随时纠正自己在探索中方向的偏移 E.使自己成为“准医师”