A.平时观察 B.期末检验 C.问卷调查 D.家长访谈
A.相对评价和绝对评价 B.定性评价和定量评价 C.个体内差异评价 D.终结性评价
A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 D.等级法
A.目标定位科学合理 B.活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平 C.活动目标设置过于复杂,不符合大班幼儿的认知发展水平 D.活动目标不容易达到
A.效果评价 B.方法评价 C.手段评价 D.结构评价