A.群体差异 B.个别差异 C.个性差异 D.能力差异
A.空白的 B.恶的 C.善的 D.不善不恶，有培养价值的
A.张雪门 B.陶行知 C.熊希龄 D.陈鹤琴
A.维尔德斯平 B.欧文 C.福禄倍尔 D.威廉•哈里斯
A.促进全人类文化教育事业的发展B.奴化中国人思想，培养高级治华代理人C.加强国际友谊D.传播基督精神
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