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国家开放大学(班级管理)判断题每日一练(2018.11.06)
判断题
在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。
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突发事件的善后教育切忌偏心偏爱，厚此薄彼。
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道德情感在学生品德心理构成中是一个较为特殊的成分，它可以催化道德认识的提高，推动着道德实践的展开。
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思想教育方法是实现班级管理目标的内在动力。
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班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。
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