A.《逍遥游》 B.《劝学》 C.《触龙说赵太后》 D.《非攻》
A.引导学生养成对传统文化知识素养的重视 B.培养学生学以致用的能力 C.考查学生对文本学习掌握的水平 D.考查学生阅读文言文的能力
A.郑光祖的《倩女离魂》 B.孔尚任的《桃花扇》 C.关汉卿的《窦娥冤》 D.白朴的《墙头马上》
A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 B.温故而知新,可以为师矣 C.将军被坚执锐,伐无道,诛暴秦 D.亲旧知其如此,或置酒而招之
A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段。 B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依次编写教学计划。 C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题。 D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等。