具有较强的目的性和针对性;具有一定的启发性和趣味性;具有科学性和简洁性;符合学生的身心特点。
归纳整理,使知识系统化;巩固强化,使学生把握关键;获得反馈信息,检查教学效果;拓展延伸,促进学生思维发展。
①处理好板书内容与形式的关系; ②处理好板书与讲解的关系; ③处理好板书设计与运用的关系。