高级中学语文单项选择题每日一练(2018.11.28)

单项选择题
人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文，以名家名篇为主，也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排，单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成，学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是（）。
A.为了应试争取复习时间，利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习
B.在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用，备教材、备课堂、备学生
C.根据该部分内容，认真完成全部课文的教学任务，全面提高学生的语言运用能力
D.教学中关注学生学习反应，尊重学生的主体地位，并引导其自主、合作、探究学习
单项选择题
某教师在高中一年级开设名著导读课，引导学生围绕主题"多彩的戏曲世界"展开阅读。下列作品不合适的是（）。
A.《红与黑》
B.《雷雨》
C.《钦差大臣》
D.《西厢记》
单项选择题
学完《曹刿论战》后，学生对《左传》中的文章很感兴趣，以下作品中适合作为推荐篇目的是（）。
A.《冯谖客孟尝君》
B.《崤之战》
C.《荆轲刺秦王》
D.《唐雎不辱使命》
单项选择题
某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。
A.这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关
B.体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意
C.该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力
D.体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
单项选择题
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。一篇课文向学生讲什么、怎样讲，可能每一位老师的处理都不同，所以每一节语文课都可能招来异议。而优秀的老师绝不是把一篇课文只当成一篇课文而是把这课文当成是整个系统中的有机组成部分。语文教学是一个大系统，它有些时候表现为朴素甚至是单调无聊的操作，有些时候表现为精彩纷呈的思想的碰撞，有些时候为精心的品读体悟，有些时候为奋笔疾书中的深思……对上述教学反思分析不合适的一项是（）。
A.语文教学应重视学生整体把握能力的培养
B.授课内容和方式由教师个人素养而定
C.语文是一个整体，教学应善于把握系统内部各要素之间的联系
D.为获得良好的教学效果，教学可以尝试新颖、独特的授课方式