A.学生想怎么样就怎么样 B.注重成绩好乖巧的学生 C.忽视差学生的不良品行 D.照顾每个学生在不同情况下的自尊心，给每个学生以师爱
A.10月 B.3月 C.5月 D.9月
A.责任分散效应 B.晕轮效应 C.破窗效应 D.鸟笼效应
A.天上会掉馅饼 B.人云亦云 C.人不为己，天诛地灭 D.出淤泥而不染
A.压抑作用 B.投射作用 C.反向作用 D.文饰作用
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