A.注重猜重点,押考题 B.只记忆零碎知识.养成不求甚解的习惯 C.答卷费时,速度慢 D.提高文字表达能力
A.化学课程目标 B.化学教学内容 C.学生的科学素养基础 D.学生身心发展特点
A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计
A.化学教学不同层次的性质和类型 B.化学教学不同层次的目的、性质和类型 C.化学教学不同层次的目的和性质 D.化学教学不同层次的目的、要求和作用
A.凭借教学经验进行规划 B.理论对化学教学规划的指导作用 C.按照化学课程标准进行规划 D.实践对化学教学规划的指导作用