A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
A.减弱 B.不变 C.增强 D.恒定
A.形象记忆 B.语词记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆
A.电报句B.简单句C.单词句D.复杂句
A.延迟模仿 B.象征性游戏 C.描绘式表象 D.心理表象
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