A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备
A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
A.顺序性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不平衡性
A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用沦
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