A.构思 B.选材 C.立意 D.制作
A.维果斯基 B.艾里康宁 C.贝特森 D.皮亚杰
A.婴儿期 B.幼儿早期 C.幼儿中期 D.幼儿末期
A.变形法 B.原型法 C.组合法 D.创新法
A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。 B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。 C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。 D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。