A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.无规则水平
A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段 C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段
A.认知能力 B.学习能力 C.自控能力 D.交往能力
A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段
A.道德认知水平的提高 B.道德行为习惯的养成 C.道德动机的激发 D.道德动机与道德行为的稳固联系