高级中学生物教学设计问答题每日一练(2019.01.03)

问答题
下表是一位老师设计的“物质跨膜运输实例”一节的探究活动能力发展性评价表，请你结合所学知识对该表的功能进行评价。
答案：该评价表发挥的是诊断功能，通过课堂教学评价，教师可以了解学生的探究技能、能力达到的水平以及学习中存在的问题，也可以使教师...
问答题
阅读普通高中生物教材中“能量之源——光与光合作用”的内容，确定教学重、难点。
答案：“能量之源——光与光合作用”教学重、难点：教学重点（1）绿叶中色素的种类和作用。（2）光合作用的发现及研究历史。（3）光...
问答题
简述教学设计的一般程序。
答案：教学设计的一般程序包括：（1）前期分析：主要包括教学内容分析（课标分析、教材分析、明确教学主题和教学内容）和学生分析（学...
问答题
简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。
答案：（1）从整体上领会教材的设计思路；（2）从结构上分析教材的教学主线；（3）从内容上分析教材的逻辑系统；（4）从学生的学习...
问答题
阅读普通高中生物教材中“细胞的增殖”的“有丝分裂过程”内容，设计教学过程。
答案：
“细胞增殖”第一课时“有丝分裂”的教学过程