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国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))单项选择题每日一练(2019.01.23)
来源:考试资料网
1
罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,分别从智慧成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、()、创造性成长七个层面来评价儿童的美术作品。
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2
儿童美术欣赏课的基本方法是()。
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3
阿恩海姆的研究主要集中在探索美术是如何与()和视思维联系在一起的。
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4
在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。
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5
国内外学者一般认为,儿童涂鸦期的线条有杂乱线、()、圆形线、命名线四种水平。
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