A.因材施教 B.抓关键期 C.长善救失 D.循序渐进
A.内发论 B.外铄论 C.会合论 D.多因素相互作用论
A.感受美的能力 B.创造美的能力 C.表现美的能力 D.审美观点
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.能动论
A.阶段性 B.顺序性 C.互补性 D.个别差异性
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