初级中学生物问答题每日一练(2019.02.06)

问答题
（1）材料中教师运用了提问技能，提问的类型有哪些？（2）根据这一实例，说出在生物教学提问设计时应注意的问题。
答案：（1）提问技能的类型：①记忆型提问；②理解型提问；③运用型提问；④分析型提问；⑤综合型提问；⑥评价型提问。
（...
问答题
教学设计题：某版本教材中有如下活动设计：环境中植被类型不同，蒸腾作用的程度有所差异，我们可以通过比较三种不同植被环境的空气温度和湿度来了解生物对环境的影响。活动以小组为单位进行，每组4～6人。活动目标：①学会用干湿计测量裸地、草坪和灌木丛的空气温度和湿度的方法；②分析实测的数据，说明不同植被对环境温度和相对湿度的影响；③练习使用坐标图表示实验结果。设计一个通过小组合作学习的方式进行的教学活动。
答案：《测定不同植被对环境中大气湿度的影响》教学单元：绿色植物生活需要水和无机盐--测定不同植被对环境中大气湿度的影响。教学资...
问答题
如图为A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：（1）A植物在夜间能产生ATP的场所有____________。该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是____________。（2）A植物在10～16时不吸收CO2的直接原因是____________此时____________（填“能”或“不能”）进行光合作用的碳反应。据图推测该植物生活在____________的环境中。（3）C曲线与横坐标的交点代表的意义是____________。
答案：（1）细胞质基质和线粒体；没有光照，光反应不能进行，无法为碳反应提供NADPH和ATP
（2）气孔关闭；能；高...
问答题
某一池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B，其中鳙鱼以浮游动物A为食，浮游动物A以浮游植物B为食。回答下列问题：（1）为提高池塘鳙鱼的产量，采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施，其中施肥的作用是直接提高__________的种群数量。捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对__________、__________和空间等资源的竞争。（2）若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少，则短时间内会导致__________的种群数量迅速下降。（3）若池塘施肥过量，一段时间后，池塘内上述三个优势种群消失了两个，它们是__________，消失的主要原因是缺少__________。再经过一段时间后，仅存的一个优势种群也基本消失，而另一类生物如微生物大量繁殖，使水体变黑发臭，该类生物在生态系统中属于__________。
答案：
（1）浮游植物B；食物；氧气（或溶解氧）
（2）浮游植物B
（3）浮游动物A和鳙鱼；氧气（或溶解氧）；分解者
问答题
简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？
答案：教案是课时教学计划的纸面呈现。其应该包括的基本要素有：
（1）教学目标。
（2）教学重、难点。