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课程与教学论判断题每日一练(2019.03.07)
判断题
课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。
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“基尔特”是中世纪时教师与学生组合起来的学术性组织。
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道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。
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学科课程的主要优点是开放性。
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统觉是赫尔巴特心理学中最基本的术语，其涵义是指事物呈现于感官、在意识中留下的印象。
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