A.对幼儿家长评价研究 B.对“提前开始运动”的评价研究 C.对不同课程模式的评价研究 D.对幼儿教师的评价研究
A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程。 B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对被评价对象的工具。 C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价。 D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合。
A.有助于形成正确的教育观念 B.有助于掌握具体的教育规律 C.有助于推动学前教育改革 D.有助于促进学前教育科学的发展 E.有助于培养热爱学前教育事业的信念
A.请求 B.评论 C.建议 D.提供玩具 E.平行游戏
A.嬉戏性游戏 B.练习性游戏 C.象征性游戏 D.教学性游戏
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