09288义务教育教师专业发展导论判断题每日一练(2019.03.29)

来源：考试资料网

1.判断题休伯曼和古斯基提出的教师发展的“补缺”模式将教师看作被发展的客体。

2.判断题视教师发展为一种过程，其中一个重要原因是这样可以将教师克服发展挫折和危机纳入教师发展研究的视野。

3.判断题目前在学界，分别以professionalization和professionalism来描述对专业地位的寻求和对提升服务质量的关注的研究者居多。

4.判断题世界教师专业化运动的重心已逐渐由关注教师职业地位的提高转移到关注教师的专业发展。

5.判断题所谓专业的“服务理想”就是指专业内的成员具有利他的、客观的、一视同仁的服务态度。