A.参加教育教学活动权 B.获得资助权 C.获得公正评价权 D.申诉、诉讼权
A.抽象思维 B.形象思维 C.常规思维 D.动作思维
A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.无条件反射 D.条件反射
A.价值观 B.动机 C.能力 D.性格 E.意志品质
A.分解训练目标 B.及时进行多渠道的反馈 C.弄清教学技能的内部结构 D.进行准确示范
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