A.在动物学、生物学和社会生物学研究中作为野生个体的代用材料 B.取得管理野生种群的经验 C.作为补充野生种群的后背基因库 D.为生境不复存在的物种提供最后生存机会 E.为在新生境中创建新的生物群落提供种源 F.迁地保护的最高目标是建立野生群落
A.鼓励当地居民参与，得到周边居民的支持 B.保留有些特定的、有特殊人文意义的景观特征 C.设置缓冲带，为核心区与和非保护区（含传统区）之间的动物扩散和基因交流提供了途径
A.就物种数目而言，最丰富的环境是：热带雨林，珊瑚礁、大型热带湖泊和深海。 B.物种的丰富度的分布：越接近热带地区，几乎所有生物类群的物种多样性就越高。 C.物种的丰富度的分布格局中，历史因素相当重要，地质古老的较年轻的地区有更多的物种分布；同时，也受地形、气候和环境局部变化的影响。
A.不采取任何行动 B.积极引种（原有种），恢复到该地原有的物种组成和结构 C.复原至少一部分生态系统功能以及原始物种 D.用另一种生产力旺盛的生态系统类型替换已退化的生态系统
A.恢复生态学是一门实践性很强的工作。其最大贡献是在恢复的物种多样性。 B.恢复生态学是目前保护生物学中一个最为活跃的领域，特别是在湖泊、草原、湿地、森林等方面生物群落恢复。 C.恢复生态学是将理论付诸实践的一项重大工程，使我们在很大的规模上验证恢复生态学的理论。 D.恢复努力还可以在一个新的位置上重新创造受胁的生物群落。不过仍需谨慎从事，必须保证被转移的所有物种都不会在新的分布区变成有害的侵入种。
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