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国家开放大学(学前儿童艺术教育(美术))单项选择题每日一练(2019.04.24)
来源:考试资料网
1
()是德国的教育家,德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中,
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2
以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、()、再现和表现阶段三个阶段。
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3
不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用()。
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4
国内外学者一般认为,儿童涂鸦期的线条有杂乱线、()、圆形线、命名线四种水平。
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5
()儿童绘画教学活动的目标中需要引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配,并初步学习根据画面的需要,恰当地使用颜色表现自己的情感。
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